1.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

2.老師說:"書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識的美."。

3.課堂上，老師問了一個問題，我站起來后呆若木雞的看著老師，突然，我急中生智的翻開了字典，找到了答案。能力呀！

4.他深入課堂聽課,經(jīng)常參加學生活動,實踐出真知,終于初步掌握了教育管理的一般規(guī)律。

5.沒有人想到他每周工作60小時以上依然精力充沛而又風趣幽默，他的學生更透露，朱教授在課堂上也不時妙語連珠，讓人好不快活。

6.教師是老一代人與年輕一代人之間的連結(jié)環(huán)節(jié)，他應該跳板而已。如果你們看到某一位教師在課堂上忠實地復述教科書，那就可以斷定，這位教師距離教育工作的高度素養(yǎng)的境界還相差甚遠。

7.您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

8.非言語相得益彰，提高課堂互動質(zhì)量，達到聲情并茂的良好效果。

9.我學著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個的本子，糾正一下那個的姿勢。

10.人要多久才能明白老師說的道理，也許是一生，也許只是課堂上的一瞬間。